ANÁLISIS DEL ENTORNO INTERNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONTELORO

Gestión	Debilidades	Oportunidades	Fortalezas	Amenazas
Directiva	Falta de direccionamiento en la trasversalización de la aplicación de las TICs en las diversas áreas. Falta de actualización de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución.	Capacitación por parte de la secretaria de educación y el MEN para docentes. Entrega por parte del MEN de recursos tecnológicos a los docentes (tables). Gestión en la consecución de recursos económicos y de recursos tecnológicos.	Adecuación del PEI y aplicación de las TICs.	La sala de sistemas se encuentra desgastada y poco funcional. Se han dañado equipos por falta de actualización y mantenimiento técnico. La pérdida de equipos por falta de un inventario general y sistematizado. Capacitación constante a los docentes sobre los avances tecnológicos.
Académica	La cultura de los estudiantes sobre el mal uso de las tecnologías ya que solo las utilizan para redes sociales. Algunos docentes están recelosos a cambiar sus métodos tradicionales de enseñanza, y de incorporar la aplicación de las TICs en sus prácticas pedagógicas.	Conexión de internet para las redes unitarias. Capacitación constante de los docentes. Aplicación y seguimiento de las TICs en las prácticas pedagógicas de los docentes. Actualización del software de los equipos de cómputo. Mejorar el rendimiento en las pruebas internas y externas.	Generar conciencia en los docentes de que las prácticas pedagógicas apoyadas con recursos digitales son mucho más significativas y productivas para los estudiantes. Capacitación constante para los docentes y apoyo a nuevos proyectos y prácticas pedagógicas innovadoras.	La apatía de los docentes a cambiar modelos tradicionales. La difícil accesibilidad a internet.
Administrativa y  Financiera	La institución educativa recibe muy poco presupuesto por lo cual no puede realizar una adquisición de nuevos recursos tecnológicos, ni la actualización de los equipos con los cuales cuenta. Con el poco presupuesto tampoco puede realizarse un adecuado mantenimiento a las instalaciones de la planta física. La cantidad de equipos es insuficiente en todas las sedes para un trabajo óptimo con los estudiantes.	La búsqueda de recursos para la institución educativa por parte del directivo. Conexión a internet	Sistematización de notas por parte de un programa que agiliza el proceso para los docentes y pueden entregarse los informes a los padres de familia de manera regular y oportuna.	Poco presupuesto con que cuenta la institución.
A la Comunidad	Los padres de familia en un alto porcentaje desconocen el manejo de nuevas tecnologías.	La sala de sistemas se ha habilitado para el uso de la comunidad educativa como parte de la labor social de los estudiantes del grado undécimo.	El interés que los estudiantes presentan en la introducción de las TICs en el aula de clase como parte de su proceso de aprendizaje.	Falta de sentido de pertenencia por parte de los estudiantes y de la comunidad hacia las instalaciones del plantel y el uso de los equipos.